¿COMO VAN ESAS PRACTICAS?

Hola:

¿Qué tal van las prácticas? Supongo que todavía es pronto para hacer un balance de las mismas. En esta entrada podeis comentar todo lo que querais: si son lo que esperabais, si estais content@s..... Espero que me conteis algo¡¡¡

Un saludo¡¡¡

COMIENZAN LAS PRACTICAS¡¡¡

Hola a tod@s: recordaros que mañana a las 9:00 empiezan las practicas, asi que nos vemos alli, vale?

PRACTICAS Y DESPEDIDA

Hola chicos, con esta entrada doy por finalizado el curso.

Lo primero que quiero comentaros es lo de las PRACTICAS. No os preocupeis porque va a ir todo bien. Os cuento lo mas importante:

-Empezais el dia 13 de septiembre a las 9:00 de la mañana en el clinico (puerta principal). Este dia es la presentacion y ya os indican como se van a desarrollar.
-Hareis rotaciones en 4 centros sanitarios (ya os indicaran en septiempbre como van a ser).
-Acordaros del pijama blanco y calzado blanco
-Algo importante: no lleveis cosas de valor ni mucho dinero, solo el justo para un cafelillo de descanso y siempre llevarlo encima.
-Nada de pulseras, anillos, collares, pendientes (grandes)...
-Paula, Genma, Mª Carmen, Chus, Conchi, Maria Jose, Lucia, Natalia, Silvia y Cristina tendreis los turnos que habeis solicitado. Si tuvierais algun problema, ya hablais con la coordinadora y/o con el tutor que os asignen en el instituto.
-Carmen Siaba, Victor, Andres, Mª Belen, America, Rosario y Berta, os envio un mail y os cuento como teneis que hacer, pero no os preocupeis.
-Si teneis cualquier duda o problema, me mandais un correo a mariavilares@edu.xunta.es (y si es urgente Genma tiene mi telefono).
-Si puedo, el dia de la presentacion, intentare acompañaros.
-Pili y Teresa convalidadas.


En segundo lugar, daros de nuevo las gracias por el detalle tan bonito que habeis tenido el otro dia. Por eso, y por todo lo que me habeis aportado a lo largo de estos meses. Haciendo un balance del curso, el resultado es mas que positivo. Como os dije el otro dia fue muy gratificante trabajar con vosotr@s. Gente trabajadora, simpatica, entregada, implicada, comprensiva, cariñosa, especial, entrañable...

Muchas gracias por todos los momentos que me habeis dado...Me llevo una enooorme caja de galletas llena de un trocito de cada un@ de vosotros...


Y seguimos en contacto, vale? Seguire escribiendo cositas en el blog (sobre todo a partir del 24 de julio)...porque os voy a echar de menos¡¡

Un saludo a tod@s¡¡¡¡ y que paseis un muy buen verano¡¡¡

¿POR QUE?

Llegados a este punto del curso y del ciclo, os hago un pregunta: ¿Por que os decidisteis a estudiarlo?...¿Vocacion? ¿Formacion?....Cada un@ de vosotr@s es teneis distintas razones y motivaciones...
Hoy en clase os pregunte que hecho, circunstancia, situacion...os impulso para decidiros a trabajar en el sector sanitario...
Os dejo esta entrada para que comenteis vuestra eleccion.

DALE UNA MANO AL PLANETA

Actividades U.D 5

Finalizada esta Unidad, las actividades obligatorias que teneis que hacer son:

-Página 102 del libro: actividad 11
-Cuestiones sobre todo el tema que os dejo aqui:

1.¿Qué es la psicología evolutiva?
2.¿Según la teoria del desarrollo de Erik Erikson, ¿en qué etapas se divide el ciclo vital?
3.¿Qué es la infancia? ¿Qué caracteriza a esta etapa?
4.¿En qué fases se puede dividir la infancia? Indica brevemente las características de cada una.
5.¿Qué elementos influyen en el modo que tiene un niño de experimentar una enfermedad?
6.¿Cuáles son las necesidades psicológicas del paciente en la infancia?
7.¿Qué es el síndrome del hospitalismo infantil?
8.¿Cómo puede reaccionar un niño ante la enfermedad u hospitalizacioón? ¿Y su familia?
9.¿Cómo debe actuar el personal sanitario ante la enfermedad de un niño?
10.¿Qué es la adolescencia y que características principales presenta?
11.¿Cómo se comporta el adolescente ante la enfermedad? ¿Por qué?
12.¿Qué necesidades psicológicas presenta un paciente adolescente?
13.¿Cómo debe actuar el personal sanitario con un adolescente enfermo?
14.¿Qué es la edad adulta? ¿Qué características presenta esta etapa?
15.¿Qué cambios pueden suceder en la edad adulta?
16.¿Cómo se comporta el adulto frente a la enfermedad y hospitalización?
17.¿Qué es la vejez? ¿Qué características presenta?
18.¿Qué genera la hospitalización en las personas ancianas?
19.Las personas mayores son más vulnerables a la enfermedad, ¿Qué medidas debemos tomar para su prevención?
20.¿Qué es la relación de ayuda?
21.Indica si la siguiente afirmación es verdadera o falsa y porque: “La relación de ayuda se limita simplemente a tareas de apoyo y asistencia”.
22.¿Qué fases presenta la relación de ayuda? Describe brevemente cada una.

U.D 5: Empezamos¡¡¡

Bueno, pues por fin, comenzamos una nueva Unidad: "Los pacientes ante la enfermedad en las diferentes fases de la vida".

Por ahora, hemos visto la infancia, la adolescencia y mañana veremos la edad adulta y senectud.

Os dejo unos videos (relacionados con el tema) que veremos en clase y que comentaremos mas detenidamente.

http://www.youtube.com/watch?v=A91Fwf_sMhk&NR=1

http://www.youtube.com/watch?v=ZGgd0DUKok4&NR=1

Un saludo a tod@s